阿勒泰| 五通桥| 房山| 霍林郭勒| 桂阳| 淮阴| 资阳| 宜春| 邯郸| 交口| 寿县| 屏南| 长岭| 礼县| 莎车| 威信| 茶陵| 中阳| 安吉| 桃源| 靖西| 兴仁| 临武| 玉龙| 鹿邑| 垣曲| 自贡| 凤阳| 达坂城| 陇县| 海口| 固安| 安宁| 汤旺河| 文安| 荥经| 鄂州| 扬州| 石屏| 濠江| 昭通| 四平| 荆门| 伊通| 奎屯| 西昌| 凤城| 开县| 汨罗| 岷县| 汉阳| 班戈| 门头沟| 卢氏| 保山| 建阳| 五寨| 都匀| 石泉| 遵义市| 台江| 三河| 普洱| 富川| 镇赉| 岷县| 玉田| 衡山| 平川| 石棉| 太康| 歙县| 会宁| 镇远| 梁山| 延长| 嫩江| 鲅鱼圈| 安塞| 李沧| 南昌县| 长沙| 独山子| 香格里拉| 马边| 南木林| 南芬| 翠峦| 台东| 大化| 晋城| 丽水| 龙湾| 娄烦| 让胡路| 溧水| 都兰| 新荣| 壤塘| 东至| 上蔡| 大余| 辽阳县| 镇远| 云南| 博鳌| 陈仓| 苍溪| 同仁| 沽源| 三门峡| 渭南| 当雄| 昆山| 临汾| 崂山| 皮山| 全南| 上虞| 广宗| 台中县| 滕州| 金秀| 五通桥| 潜山| 吴中| 宜城| 昌邑| 钟山| 新河| 萍乡| 东丰| 仁化| 和龙| 饶阳| 慈溪| 贵溪| 高邑| 集美| 九台| 华宁| 白云| 清水河| 寿宁| 德化| 沙雅| 柘荣| 德兴| 崇明| 岑巩| 安塞| 五莲| 石首| 行唐| 咸阳| 龙里| 常州| 临武| 赤壁| 东丽| 揭东| 南乐| 墨脱| 嘉鱼| 海淀| 红星| 大埔| 漳平| 莱芜| 沙河| 锡林浩特| 睢县| 岳西| 孝感| 攸县| 团风| 南安| 会同| 台湾| 滁州| 三门峡| 杭州| 聂拉木| 乌达| 铜鼓| 汶川| 神池| 丽江| 保亭| 梁子湖| 淮滨| 阳朔| 峨眉山| 故城| 岢岚| 嘉荫| 中山| 胶南| 霞浦| 宝坻| 西宁| 召陵| 新沂| 伊金霍洛旗| 渝北| 辛集| 上思| 花都| 武胜| 拜城| 甘南| 陈仓| 鹿邑| 鹿寨| 赤水| 安远| 唐山| 合山| 巫山| 察布查尔| 晴隆| 宕昌| 承德县| 武穴| 寿县| 福海| 尖扎| 大方| 鹰潭| 穆棱| 墨江| 二道江| 莘县| 沙雅| 大同市| 马尔康| 盱眙| 宜春| 内黄| 泾源| 中卫| 冷水江| 个旧| 佛冈| 天峻| 修水| 米易| 晴隆| 奉新| 昌黎| 吴川| 富拉尔基| 克拉玛依| 定兴| 松原| 彰武| 肥城| 河曲| 德保| 古浪| 泊头| 盐田| 黄梅| 旬阳|

广东省福利彩票发行中心在哪里:

2019-02-17 14:46 来源:百度健康

  广东省福利彩票发行中心在哪里:

  建设中国的社会科学话语体系,并不意味要与既有的话语体系彻底决裂和割舍,事实上没有必要也做不到,而是要在对话基础上兼容并蓄,形成“以中国为中心”的说话方式和思维方式。译作出版后,受到广泛好评。

该书立足中国经验,通过界定政府与市场、社会关系,提出了政府职能的“兜底性”特征,明确了政府职能的内容及其优先次序,发展了关于国家角色和政府职能的理论。二是从方法论的角度,科学归纳和合理区分了海军外交的表现形态。

    本刊主要发表中国古代史、中国近代史、世界史、史学理论、史学史、各种专业史等方面的研究成果,还刊登史学研究动态、读史札记和史学著作评论等。法治是以法律作为行为准则的标尺,尽量排除人的随意性,杜绝拍脑袋式的行政模式,不能僭越法律规定,严格依法执政、依法行政;最重要的原则是,坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

  ”  北京大学中国古代史研究中心研究员陆扬在微博中表示:“傅先生对于我们治唐史者而言,是真正的开拓者,特别对我个人的研究兴趣,他的工作尤其重要。该书从人类历史总体进程和世界视野出发,以绿色发展为主题,以绿色工业革命为主线,以绿色发展理论为基础,以中国绿色发展实践为佐证,展现了中国的伟大绿色创新,展望了人类走向绿色文明的光辉前景,设计了中国绿色现代化的目标与蓝图。

以制度视角观察文学形态从国家治理体系建构角度讨论文学格局的形成,需要从国家建构的制度性设计、公共价值认同的思想性动因、文化整合中的文学形态三个维度观察国家、社会、文化变动对于文学的整体性影响。

  这样易于贯通,清晰了然。

    (本报北京1月9日电本报记者姚晓丹)这表明:西部地区产业链条较短,高附加值产品少,在竞争性市场格局中处于“雁阵”的尾部,有可能在跟随中被继续拉大发展距离。

  首先,在弘扬社会主义道德观的大时代背景下,应该重视道德认同对道德行为的核心作用。

  在阐明宪法教义学与现行宪法的紧密关系的基础上,该书探究了在中国以法律性、技术性的方式应对政治性极强的宪法课题的路径,以及构建中国宪法教义学理论体系的可能性,并以多个典型的现实案例为样本演示了宪法教义学分析的技术与力量。几天以后,即1992年3月5日,蔡先生又给我写了张便笺,说:“黄溍有《宝忠堂记》一文,即为朵儿直班而作,文中有‘然自鲁王父子,下逮东平之三世,易名节惠,悉冠以忠’等语,见黄文献集卷七,金华黄先生文集卷十四,可供参考。

  “我有一种海湾情结,远眺大海,不仅让思绪自由翱翔,而且能超越世俗,净化心灵。

  通过西部生态脆弱区“产业—生态”良性互动关系的建构,以产业业态的创新系统推动该地区的产业转型升级,走出一条全域产业生态化、绿色化发展之路,为我国生态文明建设实践提供富有学习借鉴意义的可贵经验。

  《从行政推动到内源发展:中国农业农村的再出发》,郁建兴等著,北京师范大学出版社2013年4月出版。在世界自然保护联盟(IUCN)对自然保护地的分类中,国家公园属于第二类。

  

  广东省福利彩票发行中心在哪里:

 
责编:
首 页 >>最新播报
无尽的思念——我的朱凡老师(组图)
2019-02-17 09:09:29
作者:贺宗真
浏览次数:
 
【字号
打印
【收藏】
E-mail推荐:
分享到:0
 

年轻时的朱凡老师

朱凡老师像册里保存的她和我52年前的合影

    2010年元旦,我的小学班主任——朱凡老师因突发脑溢血,在北京逝世,享年85岁。噩耗传来,难以置信。悲痛的心许久都无法平静。朱老师和他的名字一样平凡、朴实无华,是千千万万教师队伍中的一员,然而,她用毕生的心血,把平凡的工作做得令她所有的学生都终身难忘,这就不能不令人钦佩了。在第34个教师节到来之际,让我从记忆的田园中采一束鲜花,献到她的墓前,共同缅怀这位可亲、可爱、可敬的人民教师。

    满腔热情投身革命,投身教育事业

    朱凡老师生于1925年,22岁年参加革命,1948年8月大学毕业后,被中直机关党委分配到中央供给部机关小学教书,并参加育英小学的筹备工作。那是一座中央直属的全日制寄宿学校,实行供给制。

    朱凡老师给人的第一印象是漂亮。清秀的脸上嵌着一双深邃、明亮、会说话的眼睛,高高的额头,挺挺的鼻梁,薄薄的嘴唇边总是挂着微笑,高挑的身材苗条匀称,似乎每个细胞都充满了活力,具有一种无法抗拒的亲和力和感染力,是那种让人一见就忘不了的老师,没有哪个同学不喜欢她。  

    朱老师聪明、能干,多才多艺。

    2019-02-17,中直育英小学正式开学时,主席台上挂的毛主席像是朱凡老师画的。她当时担任一年级二班班主任,语文、算数、音乐、美术、体育,她都教。据一届的师兄师姐们回忆:为了躲避敌人的骚扰,朱老师带着学生躲在山上的小树林里上课;用自编的课本,找岩壁当黑板,搬石头做凳子,用硬纸板当课桌,点上香计算时间。下课后,同学们在树林里捉迷藏、捉昆虫、摘野花、做标本……。4月4日是当时的儿童节,朱老师用硬纸板剪了狮子、老虎、斑马、骆驼、袋鼠等很多小动物,把它们插在沙子上,做成一个动物大沙盘。孩子们围着沙盘兴高采烈的看着玩着,节后很久都舍不得拆掉。第一学期结束后,学生鉴定表上要贴照片,当时没有相机,朱老师就想了一个办法:让学生晚上侧身坐在烛光前,她照着投在墙上的侧影画下每个孩子的影像,然后剪下来贴在学生的鉴定表上。

    在那艰苦的岁月里,朱老师把知识和快乐带给了孩子们。

    1949年4月,育英小学随着中直机关迁到北京,在万寿路的新校址扎下了根。新校址原是国民党的兵营,杂草丛生、壕沟、碉堡、暗堡多处。朱老师带领学生们和全校师生一起动手,配合工人填平了壕沟暗堡、清除了垃圾杂草,平整了活动场地,创建了育英的新校园。

    每天早上,迎着朝阳,朱老师带着学生在新操场上跑步。女同学很羡慕男生在足球场上踢球,问老师:“我们能不能踢足球?”朱老师说“能啊”!于是,她带着女生驰骋在足球场上,一边传球,一边指导,常常是好几人都挡不住她的球。有一次,竟把鞋跟踢掉了,乐的大家前仰后合!现在每当同学们看到女子足球赛,就会回忆起这段美好的往事,大家说:“其实中国女子足球的创始人是朱凡老师”!

    培养德、智、体、能全面发展的社会主义劳动者

    我是育英小学第六届学生,三年级转到朱老师班上的。亲切和蔼的老师、团结友爱的同学,让中途插班的我,没有丝毫生疏感,很快融入到新的集体中。

    朱老师的教学非常生动。记得语文棵教“高玉宝”、“金鱼和渔夫的故事”时,朱老师让几个同学分角色朗诵课文,后来又编成小话剧先在班里演,后来到学校演,让同学们在娱乐中轻轻松松地理解了课文,印象特别深刻。

    朱老师纠正错别字的方法也让人难忘。比如,班上不少同学写“臭”字时,总爱粗心漏写那个“点”,朱老师在课堂上问:"“谦虚使人进步、下面一句怎么说?”同学们齐声答道:“骄傲使人落后”。朱老师说“很好,骄傲使人落后。大家注意了———”,她在黑板上写了一个“自”字,然后在下面写个“大”,最后在大字上面重重地加了一个点,边写边念道:“自大一点就——”同学们齐声回答:“臭”!”对极了!自大一点就臭。所以我们一点也不能骄傲自大。”同学们跟着老师念了三遍:”自大一点就臭!”从此,再没有人写错这个字,同时也牢牢地记住了谦虚做人的道理。

    朱老师从来不板起面孔训人,更不会跟学生发脾气。她从不讲“师道尊严”,却在学生心目中享有崇高的威望。她爱每一个学生,如同爱自己的孩子,是孩子们眼中 的慈母、良师、益友。记得晚自习的时候,朱老师习惯的动作就是背着双手,在教室里巡查,她不说话,但是夸张的动作和眼神告诉大家:老师在看着呢,看看那位同学自觉性高!真是好鼓不用重锤敲,绝大部分同学都能自觉遵守课堂纪律。偶尔遇到管不住自己,私下做小动作的同学,她会悄悄地走到你身后,先轻咳一声,等同学回头看见她时,她会压低声音,用故意变粗的嗓门,一字一句地问:“干什么呢?”那同学不好意思地吐着舌头,把东西收起来,拿出书和作业。朱老师会微笑着说“这就对了!”

    我们是寄宿学校,老师的家也在学校。有一次朱老师的小女儿和一个男生争吵起来,那孩子骂她妈妈是“猪”。她女儿哭着告状到校长那里,校长批评了男孩子,让他写检查,向朱老师道歉。朱老师知道了,说:算了算了,孩子吵着玩,写什么检查?校长说骂老师不对,要检查。结果检查交上来,抬头称呼就是“猪老师”,校长一看,生气了:让你写检查,怎么还在骂老师?男孩委屈地小声嘀咕道:“我只学过这一个‘猪’。”朱老师听了哈哈大笑,对校长说:“我说不要写,你非要他写,这下好了,害我又遭骂一回!”朱老师的大度和豁达使她的生活充满了快乐,也使我们的童年充满了阳光!

    做朱老师的学生,留下的全是美好的回忆:除了轻松愉快的课堂教学,还有丰富多彩的课外活动:课余的时候,朱老师像个孩子头儿,带领同学们上山采野花、做标本;外出野营,钓鱼、野炊;去农场参观、了解拖拉机耕作的知识;教“巧手组”的同学学钩针、织毛线;和同学们一起种向日葵,一起跳绳、踢毽子、打雪仗……。有一次打雪仗,她被同学们突然袭击,打得狼狈“投降”……。这一个个生动的故事,都被收入了育英小学校庆60周年的纪念册中,图文并茂,让我的小孙子羡慕不已,他感慨地说:“奶奶的老师像妈妈,好幸福!”

    半个世纪的师生情

    小学毕业后,因为舍不得离开育英,舍不得离开朱老师,继续报考了育英小学新建的初中班。虽然朱老师不再教我们了,但还是可以到小学部的校园看到她的身影,听到她的声音。直到初二下学期要准备考高中了,才不得不跟随父母转学到了上海。

    文革中,我曾回育英找过朱老师,当时的校园空无一人。2006年得知,朱老师调到内蒙教书去了,心里无比惆怅:不知今生是否还能看到她?

    2006年秋天,老同学张小立,找到了朱老师的通讯录,真让我喜出望外!善解人意的小立,当即在她家里就帮我拨通了内蒙的长途电话。我迫不及待地拿起话筒:“朱老师,你好吗?我是贺宗真。”话音刚落,电话那边立刻传来朱老师兴奋地声音:“哦,是宗真吗?这么多年你到哪里去了?”我不敢相信自己的耳朵,惊疑地问:“半个世纪过去了,您教过多少学生,怎么还会记得我?”“怎么记不得?离休了,没事就在家里看你们的照片,每次看见你,我心里就在嘀咕:这个宗真呀,也不知现在在哪里?”听了老师这番话,我的眼泪止不住往下掉:一个普普通通的、中途插班的小学生,竟让老师牵挂了50年,这是一种怎样深厚的师生之情呀?!

    2019-02-17,育英学校建校60周年校庆时,我见到了日夜想念的朱凡老师。她老了、瘦了,头发花白了,却依然背不驼、腰不弯,声音洪亮,笑声爽朗。还和当年记忆中的一个样!我们相见后,紧紧地拥抱在一起,眼泪又一次夺眶而出!满腹的话,居然一句也说不出来了!当时返校的人很多,朱老师前后左右,忙着和各方来宾说话,打招呼,应接不暇,来不及细细地和我说话。

    事后,朱老师对女儿说:“宗真见到我眼泪直流,她有话要说,带她来看看我吧”!慈母般的细心、知心、贴心!去见朱老师,是我那次去京的主要目的,当然是我求之不得的心愿!

    朱老师离休后回到北京,在阳台山福利院安度晚年。老人衣食无忧,经济宽裕,还需要什么呢?给她带点什么礼物呢?苦思冥想,忽然开窍:老人就怕孤独,最需要的是陪伴!于是,我精心为她选购了两个洋娃娃。我想,依她的性格,一定喜欢——她离不开孩子。

    半个世纪后,师生的再次重逢

    那天,知道我们要去,朱老师早早的就在窗口张望了。看见我们到了,下楼迎接,把我们领进她的房间。那是一个带卫生间的、朝南的套房。宽敞明亮。西面墙上挂着朱老师年轻时的标准像,下面是她教过的一个班级合影。北面墙挂着她自己画的两幅仙鹤挂屏。

    进了屋,她拿出准备好的水果、和好多小零食招待我们。我也拿出了两个娃娃送给她。先抱起一碰就笑的“傻小子“,立刻被逗乐了,朱老师抱着娃娃,和他笑成一团,开心地像孩子似地。再抱起会说话的迪莎公主,充满童趣地与她对话,安静的房间里顿时热闹起来!“太好了,太好了!一下子添了两口人,这下我不会寂寞了!”朱老师非常喜欢这两个礼物,抱着娃娃,左一张,右一张,接连拍了好几张照片,乐的合不拢嘴。

朱老师和笑娃(傻小子)

    玩了一阵过后,朱老师拿出她的宝贝——一本厚厚的相册给我看。那上面有她在育英教过的每一个学生的照片。她如数家珍似地向我诉说着她的学生,当年的故事和现在的情况。翻到我们班时,我看见了自己入学及毕业时的报名照、毕业时和老师、同学的合影,共四张。朱老师指着照片说:“是你吧?我 怎么会不记得?这麽多年都在等你的消息。”我相信了,我明白了:不光是我,每一个学生都留在了朱老师的心里,成为老师生命中不可缺少的一部分!正是这本厚厚的像册中,这群默默无言的孩子,在福利院中陪伴着老师驱散寂寞,跨越孤独,安详地度过晚年。我后悔自己的麻木,让老师牵挂了几十年!于是我把分别后的学习、工作、生活情况 向老师做了全面汇报。师生促膝交谈,五十年的风风雨雨、酸甜苦辣,伴着五十年的牵挂与思念涓涓流出,知心的话,说也说不完。

朱老师展示她的宝贝相册(她毎届学生的照片)

    不知不觉到了吃饭的时间。我们到食堂就餐。

    吃过饭,老师要带我们到院子里走走,参观一下她的福利院。我们边走边看,听老师介绍。时不时停下拍两张照片。

|<< << < 1 2 > >> >>|

(责任编辑:cmsnews2007)
·上一篇:信仰的力量——校友课程·重庆红色游学之旅(组图)
·下一篇:中直育英小学在西柏坡诞生——为育英学校建校七十周年纪念(组图)
·刻苦自学的育英学子——池笑雨(图)
·发现並创立癌症新理论(巨噬细胞癌变论)的育英学子——张科生(组图)
·审计学和会计学专家——育英学子易仁萍(组图)
·育英小学三届毕业生姜均露(组图)
·热心的育英学子——田野(组图)
·育英同学会代表慰问老教师(组图)
·育英教我如何做人,如何天天向上(组图)
·育英教我如何做人,如何天天向上(组图)
·中直育英小学在西柏坡诞生——为育英学校建校七十周年纪念(组图)
·中直育英小学在西柏坡诞生——为育英学校建校七十周年纪念(组图)
中直育英同学会版权声明:
1、凡本网注明“来源:中直育英同学会”的所有作品,版权均属中直育英同学会所有,未经本网书面授权不得转载、摘编、复制或利用其他方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的,被授权人应在授权范围内使用,并注明“来源:中直育英同学会”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
2、如因作品内容、版权和其他问题需要与本网联系的,请来信:js88@vip.sina.com
花木镇 通城县 金钟河东街葛家房子 坝南 三堡乡
东洲区 天津大学建筑系集体宿舍 后梁 秀州中学 口孜镇